复旦大学有序推进临床医学硕士专业学位研究生结合项目招录工作
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2011年12月6日,由教育部和卫生部共同召开的全国医学教育改革工作会议,两部门达成共识:5年的院校教育,加上3年的住院医师规范化培训或全科医生规范化培训,将成为医学人才培养的主流模式,被称为“5+3”模式。而在教育部支持下,上海市已先期启动住院医师规范化培训与临床医学硕士学位衔接改革试点(最早启动的国家教育体制综合改革项目之一),在本科学历的培训对象中,已有702人同时作为临床医学硕士专业学位研究生进行培养。

从6月15日举办的复旦大学“临床医学硕士培养衔接住院医师规范化培训课程建设”启动会上获悉,中山医院在上海市乃至全国范围内率先启动全科医学科“临床医学硕士培养衔接住院医师规范化培训课程建设”项目,探索全科医学科住院医师规范化培训与临床医学专业学位“四证合一”学员的课程建设。

近日,教育部、卫生计生委批准64个高校开展第一批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点,我校组织申报的试点项目榜上有名。至此,我校申报的3个国家级“卓越医生教育培养计划”项目全部获批。

我校作为参与本项改革的主要高校之一,校领导一直高度重视本项工作,尤其是在2011年12月23日召开的我校住院医师规范化培训工作研讨会中,将住院医师规范化培训与临床医学硕士学位衔接改革试点工作(以下称“结合项目”)作为重要讨论议题。经过一年多的实践,我校也在逐步完善临床医学硕士专业学位研究生(住院医师)的招录、培养、学位授予等过程,并在此过程中注重“三个结合”,即研究生入学招生和住院医师招录相结合、研究生培养和住院医师培训相结合、学位授予标准与临床医师准入标准相结合。

课程建设的有效实施对于培养全科医学应用型和学术型人才并重的教育战略具有重大意义,对全市各住院医师规范化培训基地的课程建设起到了经验借鉴和先行示范作用。预计每年将有500位学员从中受益,经过培养合格者将获得研究生毕业证书、硕士学位证书、执业医师资格证书、上海市住院医师规范化培训合格证书4本证书。

据悉,教育部、国家卫生和计划生育委员会组织实施临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点项目,旨在探索建立“5+3”(五年医学院校本科教育加三年住院医师规范化培训)临床医学人才培养模式,培养一大批高水平医师。该项目主要结合国家住院医师规范化培训制度的建立,支持有条件的省市和高等医学院校开展临床医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训有效衔接的综合改革试点,推动研究生招生和住院医师招录相结合,研究生培养与住院医师规范化培训相结合,专业学位授予标准与临床医师准入标准有机衔接,硕士研究生毕业证书、硕士专业学位证书授予与执业医师资格证书、住院医师规范化培训合格证书颁发有机结合,探索建立“5+3”(五年医学院校本科教育加三年住院医师规范化培训)临床医学硕士专业学位研究生培养模式,强化临床实践能力培养培训,为培养大批高水平、高素质临床医师打下坚实的基础。

在2012年的结合项目招录工作中,校研究生院、校医学学位与研究生教育管理办公室、校医院管理处分工协作,共拟招录91人(招录计划为100人),较去年结合项目招录率有了稳步提升,并且深入贯彻《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》、《“十二五”时期康复医疗工作指导意见》等文件精神,通过多种措施有力提升了全科医学、康复医学等专业的招录数额,着力将医学教育发展与医药卫生事业发展紧密结合起来。今年结合项目的招录工作虽已基本结束,但我校结合项目的其他工作仍在有序地计划和开展,近期我校还将对全科医学等专业学位研究生(住院医师)培养体系进行更为深入的工作交流活动。

上海市全科和内科学“四证合一”硕士专业学位的临床课程建设由中山医院全科医学科和内科住院医师培训基地总负责,此次课程建设启动会标志着中山医院、复旦大学正式启动住院医师规范化培训与临床医学硕士培养紧密结合的教改项目,这在上海市乃至全国范围内尚属首次。

两部委要求,试点高校根据临床医学教育综合改革目标和临床医学硕士专业学位研究生培养规律,制订试点实施方案,做好实施工作。试点实施方案中,应明确落实地方卫生行政部门在临床医学硕士专业学位研究生参加住院医师规范化培训等方面的支持政策,明确落实临床医学硕士专业学位研究生教育与住院医师规范化培训制度结合的具体措施。

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